Matebebes: Bienvenida

A través de esta Unidad se espera que los participantes analizan las etapas, aplicación y evaluación de propuestas estratégicas globalizadas, entre los que cuenta : método de proyecto, centro de interés, cuento eje, juego de rincones globalizado, unidad didáctica,, motivo de lenguaje, entre otros.

Actividad 1 ¿Qué y cuánto sabe de este tema? Deben contestar cuestionario, esto permitiría verificar los conocimientos previos del contenido de la  Unidad. Actividad 2: Descifrando estrategias -        Se les presenta el video de 1:05 minutos (Juego en rincones), lo deben ver y luego debe participar  en el foro  contestan 2 preguntas: -  ¿Qué otras estrategias conoce y/o ha utilizado en su propia práctica pedagógica? ¿En qué consisten? -  ¿Qué elementos de las estrategias señaladas por usted considera favorables para el desarrollo de experiencias educativas significativas en los/as niños/as? Actividad 3 Jugando enseño Se solicita participar en un foro haciendo 2 intervenciones , -       Debe describir una experiencia de aprendizaje que haya realizado en el aula y que refleje la puesta en práctica de alguna estrategia didáctica globalizadora de cuerdo a planeamiento del  MINEDUC (2008) revisadas en la unidad. -       Luego debe elegir y analizar la experiencia de otro participante otro participante señalando semejanzas y diferencias con que ha diseñado. Luego se presentan 2 evaluaciones: Evaluación 1: (Estrategias didácticas para el aula) -        Debe diseñar una experiencia de aprendizaje que se centre en alguna de las estrategias didácticas globalizadoras Para hacer consultas dispondrá de un foro. Su archivo ( planificación) la debe enviar a través de buzón. Se entrega la pauta la evaluación que se utilizará revisar el trabajo desarrollado. Evaluación 2: (Registrando estrategias) Debe  confeccionar un mapa conceptual que considere las estrategias didácticas globalizadoras revisadas en la unidad. Luego de comentar el mapa elaborado por otro participante. En este comentario debe indicar semejanzas y diferencias.

En esta Unidad se  espera que los participantes sean capaces de aplicar los principios de la globalización didáctica y de la transposición didáctica en el proceso de planificación de estrategias

En esta se trabajan los siguientes contenidos.

• Formas en que se construye el saber pedagógico
• Gestación de los llamados Principios pedagógicos de la Educación Parvularia.
• Integralidad y diversidad de formas de aprendizaje
• Principios  pedagógicos  y DUA

Actividad 1

Hace una descripción de los Principios pedagógicos, globalización y transposición didáctica en el jardín Infantil. 

Contestar cuestionario que permita verificar lo que el participan sabe respecto del contenidos a tratar, peor no se encuentra.

Actividad 2: La Educación Parvularia en la Educación para la ciudadanía Global.

-        Se les presenta el video de 4:50 minutos (Educación para la ciudadanía global), lo deben ver y luego debe participar  en el foro  contestan 2 preguntas

-        ¿De qué manera los postulados planteados en el vídeo se pueden adecuar a la Educación Parvularia?

-        ¿Qué tipo de actividades realizaría usted para fomentar la ciudadanía global con los niños y niñas de NT1 o NT2?

Actividad 3 Del saber académico al saber significativo

Se solicita participar en un foro haciendo 2 intervenciones ,

Debe describir en el foro una experiencia de aprendizaje en la que haya realizado alguna transposición didáctica . Luego  debe reflexionar en torno a la positivo y/o negativo de la experiencia realizada. Se les orienta esta reflexión a través  las siguientes preguntas:

-        ¿En esta actividad incluí los aprendizajes adquiridos en esta unidad?, si no fue así

-        ¿de qué forma puedo mejorarla para que incluya estos aprendizajes y mejorarla?

Posteriormente, debe seleccionar y analizar  la experiencia de otro compañero al que debe agregar ideas incorporando contenidos trabajados en la unidad.

Luego se presentan 2 evaluaciones:

Evaluación 1:  (De los principios al trabajo en aula)

-        Debe diseñar una experiencia de aprendizaje donde se consideré los principios de la Educación Parvularia..

-        Para hacer consultas dispondrá de un foro. Su archivo ( planificación) la debe enviar a través de buzón. Se entrega la pauta la evaluación que se utilizará revisar el trabajo desarrollado.

Evaluación 2: (Análisis de la Educación Global)

Debe realizar un análisis FODA de su realidad respecto de la Educación Global. Debe compartir este análisis en un foro justificando sus respuestas.

Luego debe comentar el  FODA de otro participante señalando semejanzas y diferencias con que ha presentado